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Écriture inclusive - Définition, règles et exemples

Écriture inclusive - Définition, règles et exemples

"On ne naît pas femme, on le devient." Simone de Beauvoir.

Le déterminisme est un aspect fondamental de la pensée de Simone de Beauvoir, en suivant ce cheminement de pensée, il est tout aussi juste de dire qu'on ne naît pas machiste, mais qu'on le devient. Pourquoi sommes-nous tous machistes ? Parce que notre société est ainsi et que nous ne sommes que le produit des structures qui nous entourent, ce qui inclut bien évidemment le langage. A l'image de la règle grammaticale "le masculin l'emporte toujours sur le féminin", on se rend facilement compte que notre langue est inégalitaire, ainsi, comment avoir une société égalitaire si notre langage ne l'est pas ?

Prise de conscience faite, face à ce mur qui se dresse devant nous, nous nous demandons, que faire ? C'est là que l'écriture inclusive rentre en jeu, à la mi-temps, elle est décisive et, si elle est bien employée, elle peut permettre de renverser la vapeur. Vous voulez connaître la définition de l'écriture inclusive ? vous demandez à saisir cette nouvelle grammaire ? vous voulez savoir pourquoi l'écriture inclusive est si importante ? vous souhaitez connaître les règles de l'écriture inclusive ? Cet article Écriture inclusive - Définition, règles et exemples de toutCOMMENT est ainsi fait pour vous, nous espérons qu'il vous plaira et apportera les réponses à vos multiples questions.

Bonne lecture !

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Définition d'écriture inclusive

L'écriture inclusive, tout le monde en parle, tout le monde se dispute, mais combien savent vraiment de quoi il s'agit ? Si vous êtes arrivé·e·s sur notre site, c'est que le sujet vous intéresse, c'est pourquoi nous allons commencer par vous proposer une définition d'écriture inclusive. Cette définition a été trouvée sur le site motscles.net.

Définition d'écriture inclusive

"Ensemble d'attentions graphiques et syntaxiques permettant d'assurer une égalité des représentations entre les femmes et les hommes."

Qu'est-ce que c'est l'écriture inclusive ?

Grâce à la définition précédente, on peut commencer à comprendre tout doucement ce qu'est l'écriture inclusive. Mais, avant de commencer à étudier cette définition et afin d'en saisir l'essence, nous allons faire un petit détour afin de vous expliquer pourquoi est-ce que, selon nous, l'écriture inclusive est si importante.

Qu'est-ce que le langage ?

Le langage est, outre un outil qu'on utilise pour communiquer entre humains, notre manière de saisir le monde qui nous entoure. Nous sommes entouré·e·s de signes que nous employons constamment ; qu'est-ce qu'un signe ? Selon Ferdinand de Saussure, un signe linguistique (unité d'expression du langage) est la somme d'un signifié (concept) et d'un signifiant (image acoustique). Pour simplifier notre explication un signe est un mot qui est chargé d'un concept et d'une image acoustique, mais en quoi est-ce important vis-à-vis du langage ? Le langage est donc une multitude de signes utilisés pour percevoir, comprendre et interpréter le monde qui nous entoure. Antoine de Saint Exupéry appuie cette définition dans son magnifique livre Terre des Hommes :

"Pour saisir le monde aujourd’hui, nous usons d’un langage qui fut établi pour le monde d’hier. Et la vie du passé nous semble mieux répondre à notre nature, pour la seule raison qu’elle répond mieux à notre langage"

Selon Antoine de Saint Exupéry, si nous ne sommes pas capables de comprendre le monde d'aujourd'hui, c'est parce que notre langage est un ensemble de signes du passé, ce qui le rend inadapté à la compréhension de notre société actuelle. Il est l'écho d'un temps déchu que nous manipulons quotidiennement. A son emploi, une nostalgie du passée s'empare de nous, nous empêchant d'embrasser les soubresauts et les changements apportés par l'incertitude du futur. Le langage est donc une sorte de clé qui nous permet de déverrouiller les portes de notre compréhension mais, quand une nouvelle serrure est installée, ne doit-on pas aller chez le serrurier afin de faire faire un double ?

C'est bien pour cette raison que, ensemble, nous vous proposons d'ouvrir cette nouvelle porte afin d'affiner votre langage et, in fine, votre compréhension du monde, en incluant à votre rédaction les techniques d'écriture inclusive. Faites évoluer votre langage et ouvrez la porte de la grammaire du futur d'un bon coup de pied ferme !

Dans cet article, on parle de question rhétorique !

Pourquoi utiliser l'écriture inclusive ?

Une société qui regarde en arrière est une société vouée à trébucher, une langue qui refuse d'évoluer en s'agrippant aux dogmes anciens et dépassés est une langue qui se risque de ne plus être à l'hauteur des attentes, des demandes et des défis d'une société en constante évolution technologique, sociétale et environnementale.

Quels sont les enjeux de l'écriture inclusive en français ?

Avant toute chose, il convient de dire que d'un point de vue grammatical, en français, c'est le masculin qui l'emporte sur le féminin.

Qu'est-ce que cette règle grammaticale implique ?

Comme nous l'avons vu dans l'encadré précédent, le langage représente les clés qui nous permettent de comprendre notre monde, et pour changer notre monde, notre langage devra aussi le faire. Comment rêver d'une société où il n'y a plus de rapport de domination des hommes sur les femmes si dans l'ADN de notre langage le masculin l'emporte sur le féminin ? En 2020, l'heure est venue d'avoir une société égalitaire entre les femmes et les hommes et, en plus de toutes les luttes qui s'organisent autour de la brèche salariale, des féminicides, du harcèlement de rue, des viols, etc...(malheureusement) notre langage, porte d'entrée de notre compréhension du monde, doit s'adapter afin de participer à cette révolution.

Pourquoi utiliser l'écriture inclusive ?

C'est là que rentre en jeu l'écriture inclusive qui, comme son nom l'indique, a pour but d'inclure par le biais du langage tous les genres, orientations sexuelles, ethnies, différences physiques et visions du monde. C'est une manière d'écrire qu'on pourrait qualifier de tendre car elle a pour objectif de ne laisser personne en marge de son discours et d'inclure celles et ceux qui ont été rendu·e·s invisibles par notre société qui, malheureusement, fonctionne sur des mécanismes d'oppression. De plus, s'exprimer en écriture inclusive est une petite révolution intellectuelle. Pour finir, employer l'écriture inclusive vous permet de toucher un plus grand nombre de personnes lorsque vous rédigez un texte quel qu'il soit, sa réception sera donc accentuée et si vous travaillez dans le marketing, le journalisme, la publicité, vos mots sont destinés à l'ensemble de la population et ils ne devraient exclure personne dans sa syntaxe même.

Comme nous avons pu le voir, les bienfaits de l'emploi de l'écriture inclusive sont nombreux et maintenant que vous êtes convaincu·e·s de son utilisation, on est sûr que vous vous demandez comment l'utiliser, c'est pas vrai ? Voyons le de suite !

Envie d'en apprendre plus à propos des métaphores ? C'est par ici : Métaphore - définition et exemple

Écriture inclusive - Définition, règles et exemples - Pourquoi utiliser l'écriture inclusive ?

Règles de l'écriture inclusive

Selon "Les Salopettes", association féministe de l'ENS de Lyon, le site Diversgenres et le manuel d'écriture inclusive de Mots-clés, voici les règles principales qui se dressent comme étant les pierres angulaires de la constitution d'un texte rédigé à l'aide de l'écriture inclusive, voyons les de suite :

  1. Il faut commencer par féminiser les métiers, fonctions et titres, n'ayez plus peur d'écrire Docteure, Madame la professeure, une chercheuse, une maîtresse de conférence, etc...
  2. Ne plus mettre une majuscule dite "de prestige" au mot "Homme" (pour désigner l'ensemble des êtres humains) et favoriser l'emploie de "les humains". Dans la déclaration universelle des droits de l'homme, le mot homme était utilisé afin d'exclure les femmes de ces dits droits universels.
  3. Préférer les "ils" généraux pour faire référence à un groupe composé de femmes et d'hommes. Favoriser l'utilisation de la mention par ordre d'apparition des termes, c'est-à-dire, au lieu de dire, ils font de la peinture, plutôt dire, par ordre alphabétique : "elles et ils font de la peinture". Dans ce cas, l'accord se réalise avec le sujet le plus proche du dernier mot, exemple : Les hommes et les femmes de ce groupe sont mignonnes.
  4. N'hésitez pas à dédoubler les termes, par exemple, au lieu de dire "Les étudiants vont devoir acheter le livre de Simone de Beauvoir", plutôt dire : "Les étudiantes et les étudiants vont devoir acheter le livre de Simone de Beauvoir". Lorsque vous dédoublez des termes, toujours mettre le féminin en premier et ensuite le masculin, accorder avec le dernier terme, donc le masculin.
  5. Afin de ne pas alourdir la lecture de votre texte, si vous ne souhaitez pas dédoubler les termes, vous pouvez mettre un point milieu, une apostrophe, un tiret ou un point. Exemple : La lecteur·rice ; La lecteur-ice ; La lecteur.ice ; La lecteur'ice. Vous pouvez aussi utiliser la majuscule, exemple : comprisE. La technique la plus utilisée, et acceptée, reste, pour le moment, le point milieu que vous pouvez insérer en tapant Alt + 250 : "·". C'est ce qu'on appelle les accords épicènes. Quant aux articles indéfinis, il est recommandé d'utiliser les mêmes techniques, c'est-à-dire : le·la sportif·ve ou le sportif ou la sportive. Selon l'Unil, il vaut mieux privilégier l'utilisation du point milieu et éviter le point, l'apostrophe, la majuscule ou le tiret.
  6. Pour rédiger un texte en écriture inclusive, vous pouvez également miser sur le remplacement de certains mots par ce qu'on appelle des mots épicènes. Qu'est-ce qu'un mot épicène ? Un mot épicène est un mot qui ne changera pas selon l'accord féminin ou masculin. Exemple : au lieu d'écrire les étudiants écrire plutôt les élèves, au lieu d'écrire le rédacteur ou la rédactrice plutôt utiliser le terme journaliste.
  7. Ont été créés des nouveaux pronoms afin d'inclure et de toucher le plus de personne possible dans un texte, ces pronoms sont : celleux (celles et ceux), iel ou illes (il ou/et elle), ielles (ils ou/et elles), iels, elleux (elles et eux).
  8. Il est également possible de miser sur des nouveaux types d'accords : l'accord majoritaire et l'accord de proximité. L'accord majoritaire a pour but d'accorder selon le genre qui est le plus représenté dans la phrase ; exemple : les filles et le garçon sont belles (et non beau). L'accord de proximité, quant à lui, a pour but d'accorder selon le genre du mot le plus proche ; exemple : le garçon et les filles sont belles.
  9. Pour conclure, il existe toutefois un petit bémol à faire à tout ce que nous venons de voir ; qu'en est-il des personnes qui ne s'identifient ni comme femme ni comme homme ? C'est en se posant cette intéressante question qu'on aborde ce qu'on appelle la grammaire queer. Au lieu d'utiliser les techniques expliquées précédemment (dédoublement, le point milieu, l'apostrophe, etc...) on utilisera plutôt des jonctions de termes ; par exemple : ni auteur·e ni auteur et autrice, mais plutôt auterice). Ce type de grammaire est à utiliser pour les personnes dites non binaires, c'est-à-dire pour celles qui ne s'identifient ni comme masculin ni comme féminin.

Il existe de nombreuses autres manières de rédiger un texte en écriture inclusive, si vous nous lisez et que vous avez des critiques quant à notre contenu, nous vous invitons à nous laisser un commentaire et nous actualiserons avec plaisir notre article afin qu'il soit le plus inclusif possible. Passons maintenant à des exemples d'écriture inclusive.

Connaissez-vous le conte merveilleux ? On vous dit tout à son propos : conte merveilleux - définition et exemple.

Écriture inclusive - Définition, règles et exemples - Règles de l'écriture inclusive

Exemples d'écriture inclusive

Voyons quelques exemples d'écriture inclusive :

  • La professeure invite tous les élèves à rendre leur exposé le 18 juin 2021.
  • L'auterice viendra donner une conférence.
  • La présidente de l'assemblée se représentera l'année qui vient.
  • L'article numéro de la Déclaration universelle des droits des humains explique que tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits.
  • Les étudiantes et les étudiants sont convoqués à 16 h sous le préau.
  • Les journalistes ont mené une incroyable enquête.
  • Celleux qui veulent venir, qu'ielles me le disent !

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Références
  1. Définition écriture inclusive. Consulté le 22/09/2020 et disponible sur : https://www.motscles.net/ecriture-inclusive
  2. Manuel d'écriture inclusive. Consulté le 22/09/2020 et disponible sur : https://www.univ-tlse3.fr/medias/fichier/manuel-decriture_1482308453426-pdf
  3. Petit guide pratique de l'écriture inclusive. Consulté le 22/09/2020 et disponible sur : https://lessalopettes.wordpress.com/2017/09/27/petit-guide-pratique-de-lecriture-inclusive/
  4. Règle de grammaire neutre et inclusive. Consulté le 22/09/2020 et disponible sur : https://divergenres.org/regles-de-grammaire-neutre-et-inclusive/
  5. Les mots de l'égalité. Consulté le 22/09/2020 et disponible sur : https://www.unil.ch/egalite/files/live/sites/egalite/files/Egalite_UNIL/Publications%20et%20liens/Guide_mots_egalite_2018.pdf

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55 commentaires
Valorisation :
Christian Thomas
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Christian Thomas
Bonjour
Vous donnez comme exemple: "Les hommes et les femmes de ce groupe sont mignonnes."
Si on écrit "femmes" d'abord, devrait-on écrire selon votre théorie: "Les femmes et les hommes de ce groupe sont mignons." ?
merci
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Michèle Wenger-Barrier
Bravo Isline, vous êtes le parfait exemple de ce que deviendra le savoir de la langue française lorsque je comptabilise le nombre de fautes dans votre réponse : à s'en arracher les cheveux..et à en perdre son latin. En plus question irrespect vous battez les records également!!! Il vaut mieux en rire qu'en pleurer sur notre pauvre France. Je me demande où vous avez appris le peu de français dans lequel vous arrivez péniblement à vous exprimer.
Valorisation :
Michèle et Peter Wenger-Barrier
Complètement débile! Avec tous ces enfants qui ne savent plus lire et écrire correctement, on prépare une génération qui ne saura plus du tout le français. Honte à ceux qui lancent de telles inepties.
Rose Helène
Lorsque vous vous pencherez sur l'Histoire de la langue française vous apprendrez très certainement que la féminisation des mots n'était pas à expliquer aux enfants puisque c'était tout simplement la norme.
Isline
Cela permet une égalité entre les genres. Ce n'est pas cela qui vas mettre en difficulté les enfants d'ont vous parlé.e, et ce qui leur donne cette dificumté est le sysytème que les personnes comme vous alimente et les méthodes pédagogiques utilisée actuellement par les enseignants (et si vous n'êtes pas content.e, apprener leur). Et cette écriture est totalement dans l'eritage de la langue française, par le fait qu'une énorme partie de notre langue vient du latin et dans le latin, il ya un genre neutre (et je rappelle que en france il y a eu des pronoms neutre comme "al" ou "el"). Et l'excuse qui explique que cela vas complexifier la langue française est fausse, cela la laisse comme elle est car c'est simple comme bonjour et si vous toujours que ça la complexifie, plaignier vous de l'académie française qui a instaurée des règle de grammaire inutillement compliquées.
Pour la féminisation des métiers, ce n'est pas nouvaux (ç ce que je sache " maîtrsse" est une mot qui est asser vieux). Et non, je n'ais pas honte, cette écriture permet une plus grande égualité entre tous le monde (je rapelle que nous somme dans un pays censé être égalitaire). Et ce n'est point d'inepties, ce sont des avancées sociales.
Et entre nous ça ne vous emmerde pas, ça n'apporte rien de négatif à votre vie ( je rappelle que nous somme dans le pays de la liberté et que mes liberté s'arrête où les votres commences et je ne vois en quoi je vous empçche d'être libre en écrivant de cette manière).
Je vous souhaite d'enlever le ballais qui est dans votre cul et d'ouvir vos chacras, car l'inegalité, la connerie, le patriarcat et le fachisme sont intolérable dans notre pays où nla devis est " Liberté, Egalité, Fraternité".
Aurevoir le ou la catho extremiste, de la par d'une personnes 10 fois plus mature que vous et qui n'as que 15 ans, mais bon vous vous êtes encore couincée au 16ème siècle.
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Martine DELILLE
comment écrire les françaises et français sont beaux ? sont belles ? est-ce un accord de proximité qui compte ?
Valorisation :
Lisa Benjamin
Celleux qui veulent écrire en français.e, qu'ielles le.a fa.e.ssent savoir ! J'adore.
Valorisation :
Valérie Vagner
"l'écriture inclusive, si elle semble participer de ce mouvement (ie: discrimination), est non seulement contre-productive pour cette cause même, mais nuisible à la pratique et à l'intelligibilité de la langue française". Extrait de la circulaire du 6 mai 2021 sur les règles de féminisation dans les pratiques d'enseignement.
Appeler les enseignants à enrichir une telle pratique est illégale, votre article mériterait censure. L'arnarcho gauchisme/LGBT/genriste est une plaie trop répandue dans le milieu enseignant, et quand on pense que vous avez en charge "l'instruction" de nos chers bambins, c'est une catastrophe pour l'avenir de ce pays. Balzac doit se retourner dans sa tombe. Au fait, Balzac, vous connaissez?..
patience udo
pourquoi le dit vous?
Rose Helène
Quelle carence. C'est avec horreur et pitié que je lis dans vos lignes à quel point le patriarcat gangrène certains esprits. Censure conduisant à la Sensure.
Valorisation :
51·49
Je vous invite à lire ou au moins entendre Éliane Viennot, professeuse (et non professeure), qui explique comment la langue française s'est masculinisée, car certains ont estimé que le genre masculin était plus noble. Et que l'écriture inclusive n'est en rien une nouveauté.
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Gérard THIBAULT
dans cet exemple : La professeure invite tous les élèves... cela signifie-t-il que tous les élèves sons des garçons. Si ce n'est pas le cas n'aurait-il pas fallu écrire : La professeure invite tous et toutes les élèves... ou encore La professeure invite tous·tes les élèves...
Qu'en pensez-vous
Valorisation :
Anaelle
Bonjour,
J'écris actuellement mon mémoire de recherche en écriture inclusive et je me demandais s'il existait un nouveau pronom pour "lui-même/elle-même"? Si j'applique la même logique que pour les autres pronoms, j'imagine que cela pourrait être "ellui-même"? Qu'en pensez-vous?
Valorisation :
D. Charlier
La dame qui tient le café du village fait savoir qu'être appelée cafetière la fait bouillir ! Une femme peut être un grand couturier sans être une couturière, diriger une jardinerie sans qu'on lui dise Mme la jardinière, etc. Et mon médecin, qui est une femme, tient à son titre de docteur et déteste docteure, doctoresse ou... médecine !
Valorisation :
Danièle TEUF
La langue française est assez compliquée pour en rajouter. Avec les textos, nos enfants ne savent plus écrire correctement. Si c'est pour une question d'égalité entre hommes et femmes, il y a d'autres moyens et combats à mener (salaires, partage des tâches, liberté de culte, etc...).
l'écriture inclusive ne fait rien avancer, bien au contraire. Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué...
il y a vraiment des personnes qui n'ont rien d'intéressant et d'utile à faire dans la vie.
patience udo
c'est vrai
Valorisation :
ANGELAT
LAMENTABLE !
Valorisation :
JEAN-LOUIS MARTOCCIA
Bonjour,
Je dois écrire :
l'homme-grenouille OU la-le femme-crapaud-crapaude
Merci de votre réponse.
Sébastien Seldorf
Pour un homme: homme-grenouille
Pour une femme: femme-grenouille
Pour une personne de sexe non déterminé: personne-grenouille
Valorisation :
jean Claude SCARPULLA
Est ce que les correcteurs d'orthographe et de grammaire sont prévus pour ce type de rédaction?
J'ai déjà du mal avec mes connaissances et l'écriture dans la presse et les médias sont de plus en plus remplis de fautes.....
Valorisation :
Delreux Jocelyne
les enfants parle et écrivent déjà plus en langage textos, sans orthographe, faut-il encore leur en rajouter????
Edwin Malaterre
Les enfants n'ont pas besoin de vous pour communiquer. En ce qui concerne l'écriture inclusive, de nombreuses études montrent que le langage des textos est bien plus progressif que le langage académique réactionnaire et bien plus naturel/spontané que les progressistes formalistes... de quoi inspirer les deux camps...
Valorisation :
Laurent BESSET
Déjà qu'une grande majorité d'étudiants arrivent en fac avec un niveau d'orthographe digne d'une classe de cours élémentaires, vous pensez pas qu'il y'aurait mieux à faire que d'appliquer l'écriture inclusive??????. C'est à croire que dans ce pays on est plus doué pour compliquer ce qui est simple....et pas que dans le domaine de l'éducation malheureusement....
Valorisation :
Enrico
Avant de chambouler les règles, il faudrait déjà que celles-ci soient appliquées. Or ceux qui nous font la leçon ne les connaissent que très mal et ont un sens de la grammaire et de l'orthographe qui défie l'entendement...
Peut-être que le but ultime de l'écriture inclusive est de nous faire écrire en anglais...
Valorisation :
Fremont Michel
Je suis d'accord pour
1/ faire évoluer la langue. La langue du 21è siècle n'est pas celle du 16è.
2/ tenir compte de l'évolution des mœurs. Lutter contre inégalités et discrimination est évidemment indispensable.
3/ en revanche, je ne comprends pas pourquoi votre texte , parfois savant, contient tant de fautes d'orthographe ou de syntaxe, qui ne sont absolument pas justifiées. L'auteur.trice de cet article devra donc se relire pour les corriger.
Valorisation :
paulaud
Encore un exemple d'hypocrisie, de politiquement correct, et surtout d'imbécilité!!!! PAUVRE LANGUE FRANCAISE!!!!
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